STUDENT PRACTICE: HAPPY EASTER

Στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης των φοιτητών του τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας (ΕΚΠΑ), οι μαθητές διδάχτηκαν από τη φοιτήτρια του τμήματος κ. Μαρία Κυρίτση τη σχολική ενότητα που αναφέρεται στον εορτασμό του Πάσχα (Happy Easter).

Μετά από μια σύντομη συζήτηση, και παρακολουθώντας το παρακάτω βίντεο

https://www.youtube.com/watch?v=nlpabcCEmtU

οι μαθητές εξοικειώθηκαν με λέξεις όπως Easter (=Πάσχα), egg (=αυγό), bunny (=λαγός), basket (=καλάθι), egg hunt (=κυνήγι αυγών), Easter card (=πασχαλινή κάρτα), chick (=κοτοπουλάκι), hot cross buns (=πασχαλινά ψωμάκια), church (=εκκλησία), lamb (=αρνί).

Ακολούθησε μία άσκηση αντιστοίχισης με τη μορφή ομαδικού παιχνιδιού:

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/easter

Τέλος, τα παιδιά έπαιξαν μέσα στην τάξη το κυνήγι θησαυρού των πασχαλινών αυγών, ακολουθώντας συγκεκριμένες οδηγίες από την εκπαιδευτικό.

MODULE 12 - ΕΝΟΤΗΤΑ 12: PLAYGROUND FUN

Η νέα μας οικογένεια λέξεων αναφέρεται στην παιδική χαρά (Playground Fun). 

Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο

                                     https://www.youtube.com/watch?v=aTPb84pX71E

και στη συνέχεια μάθαμε κι επαναλάβαμε πολλές φορές τις παρακάτω λέξεις (σελ. 86):

Which playground game do you like best?  Οι μαθητές απάντησαν στην ερώτηση, αναφέροντας την αγαπημένη τους δραστηριότητα στην παιδική χαρά.

Στη συνέχεια παρακολούθησαν ένα σχετικό βίντεο

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/playing-the-playground

και αρίθμησαν τις εικόνες (σελ. 87):

Επίσης, ένωσαν τις παρακάτω προτάσεις με τις αντίστοιχες εικόνες από το τραγούδι (σελ. 88):

Παίξαμε παντομίμα (σελ. 88), μαντεύοντας τη σωστή δραστηριότητα:

Τέλος μάθαμε ένα ακόμη γράμμα της αλφαβήτας: W w - water και συμπληρώσαμε την αντίστοιχη σελίδα του βιβλίου μας (σελ. 90).

MODULE 11 - ΕΝΟΤΗΤΑ 11: WHAT DO YOU DO?

Μέσα από το ερώτημα "What do you do?" (=Με τι ασχολείσαι;), η επόμενη οικογένεια λέξεων αναφέρεται στα επαγγέλματα (jobs). Μέσα από το γνωστό παραμύθι "Τα ταξίδια του Γκιούλιβερ", ο Γκιούλιβερ συναντά τους μικροσκοπικούς Lilliputians, οι οποίοι αποφασίζουν, ο καθένας σύμφωνα με το επάγγελμά του, να τον βοηθήσουν να συνέλθει. Μέσα από την παρακάτω παρουσίαση

https://youtu.be/QnIhwlK3SNY

μάθαμε και επαναλάβαμε διαφορετικά επαγγέλματα:

teacher= δάσκαλος

barber= κουρέας

chef= μάγειρας

doctor= γιατρός

dentist= οδοντίατρος

farmer= αγρότης

tailor= ράφτης

Καλό θα ήταν να επαναλάβουν τα παιδιά στο σπίτι το σχετικό λεξιλόγιο.

Κατά τη δεύτερη διδακτική ώρα, επαναλάβαμε με τα παιδιά στην τάξη το σχετικό λεξιλόγιο και στη συνέχεια παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο, συμπληρώνοντας σχετικό φύλλο εργασίας:

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/people-work

Τέλος, οι μαθητές περιέγραψαν το αγαπημένο τους επάγγελμα:

THE ENGLISH ALPHABET: Gg - Mm - Tt - Jj

G g - garden (σελ. 77)

M m - monkey (σελ. 83)

T t - tiger (σελ. 84)

J j - jungle (σελ. 85)

Συμπληρώσαμε στην τάξη τις αντίστοιχες σελίδες, οπότε καλό θα ήταν να επαναλάβετε με τα παιδιά τα τέσσερα αυτά γράμματα και τις αντίστοιχες λέξεις.

MODULE 10 - ΕΝΟΤΗΤΑ 10: MY DAY

Ξεκινήσαμε σήμερα μια νέα ενότητα (σελ. 75) που αναφέρεται σε καθημερινές μας συνήθειες (My Day). 

Ο στόχος του μαθήματος είναι διπλός: να ξεκινήσουμε να μαθαίνουμε τις ολόκληρες ώρες στα αγγλικά, καθώς και βασικά ρήματα που αναφέρονται στις καθημερινές μας συνήθειες.

The Time - Η Ώρα

What time is it? = Τι ώρα είναι;

It's ... = Είναι ....

o'clock = ακριβώς

            It's one o'clock.                        It's nine o'clock.                   It's eleven o'clock.

My Day

go to school= πηγαίνω στο σχολείο

have lunch= τρώω μεσημεριανό

have dinner= τρώω βραδινό

wake up= ξυπνάω

go back home= επιστρέφω στο σπίτι

go to bed= πηγαίνω για ύπνο

have breakfast= τρώω πρωινό

Συνδυάζοντας το παραπάνω λεξιλόγιο, συμπληρώσαμε στην τάξη τη σελίδα 75.

Μάθαμε το γράμμα O o, από το οποίο ξεκινά o'clock, και συμπληρώσαμε τη σελίδα 76.

Καλό θα ήταν τα παιδιά να μελετήσουν το σχετικό λεξιλόγιο μέχρι το επόμενο μάθημα.

HAPPY CARNIVAL

MODULE 9 - ΕΝΟΤΗΤΑ 9: MEANS OF TRANSPORT (PART I)

Την εβδομάδα αυτή θα ασχοληθούμε με τα μεταφορικά μέσα (Means of Transport). 

Πως μπορούμε να ταξιδέψουμε; By ... 

... plane (=αεροπλάνο)

... car (=αυτοκίνητο)

... train (=τρένο)

... boat (=βάρκα)

... ship (=πλοίο)

Συμπληρώσαμε έτσι την εικόνα στη σελ. 91. Έπειτα, με βοήθεια το χάρτη της Ελλάδας, βρήκαμε τις πόλεις που αναγράφονται στην ίδια σελίδα και συμπληρώσαμε τους διαφορετικούς τρόπους που μπορούμε να ταξιδέψουμε ως εκεί.

Στη συνέχεια (σελ. 92) είδαμε μέσα μεταφοράς που χρησιμοποιούνται σε άλλες χώρες - έτσι μάθαμε λέξεις όπως bus (= λεωφορείο), sledge (= έλκηθρο), bike (= ποδήλατο) και donkey (= γάιδαρος), τις οποίες κυκλώσαμε στο σχετικό κρυπτόλεξο.

Χρωματίσαμε τα μεταφορικά μέσα στη σελ. 141 και στη συνέχεια τα κολλήσαμε πλάι στο σωστό ρήμα fly (=πετάω), sail (=πλέω), drive/ride (=οδηγώ) στη σελ. 93:

Τέλος, μάθαμε το γράμμα V - v κι ένα ακόμη μεταφορικό μέσο: van - κλειστό φορτηγάκι. Συμπληρώσαμε έτσι στην τάξη τη σελ. 94.

Καλό θα ήταν να επαναλάβετε με τα παιδιά τις λέξεις της ενότητας μέχρι το επόμενο μάθημα.